Море плескавшееся у берега сверкало сотнями огней ошибка

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  ОТГАДАЙ
  Вот свойство моё обязательное:
  Склоняюсь я, как прилагательное.
  На все вопросы его отвечаю,
  Глагол по значению напоминаю.

  ПРИЧАСТИЕ

• 

  2 слайд

  ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

  Двадцать шестое ноября.
  Классная работа.

• 

  3 слайд

  Цели:
  1. Повторить теоретические сведения по изученной теме;
  2. Сформировать навыки работы с текстом;
  3. Умение составлять связанный текст на заданную тему;
  4. Предупреждать грамматические ошибки в употребление причастий.

• 

  4 слайд

  Орфоэпический диктант

• 

  5 слайд

  Орфоэпический диктант

• 

  6 слайд

  Алгоритм действий при определении спряжения глагола
  1. Ставим глагол в начальную форму (ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?), смотрим, на что он оканчивается.
  2. Применяем правило:
     ко II спряж. относятся
  все гаголы на –ИТЬ, кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ (это искл. I спряж.);
  7 глаголов-исключений на –ЕТЬ:
  ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ТЕРПЕТЬ И ВЕРТЕТЬ;
  4 глагола-исключения на –АТЬ:
  ГНАТЬ,ДЕРЖАТЬ,СЛЫШАТЬ,ДЫШАТЬ;
  Все остальные глаголы относятся к I спряжению

• 

  7 слайд

  Запишите причастия,правильно выбрав гласную:
  Скач_щий Вид_мый
  Вид _щий Стел_щий
  Подгоня_мый Леч_щий
  Кле_щий Освеща_мый
  Се_щий Пиш_щий
  Кол_щийся Слыш_мый

• 

  8 слайд

  Проверьте:
  Скакать -I спр. — скачущий
  Видеть – II спр.(исключение)-видящий
  Подгонять –I спр — подгоняемый
  Клеить – IIспр. — клеящий
  Сеять – I спр. — сеющий
  Слышать–II спр.(исключение)-слышимый

• 

  9 слайд

  Проверьте:
  Видеть – IIспр.(исключение) — видимый
  Стелить–Iспр.(исключение)-стелющий
  Лечить – IIспр. — лечащий
  Освещать – Iспр. — освещаемый
  Писать – Iспр. — пишущий
  Колоть — Iспр. — колющийся

• 

  10 слайд

  Алгоритм действий определения части речи
  1.Задаем вопрос
  2. Выделяем морфемы
  3. Определяем морфологические признаки
  4. Синтаксическая роль в предложении.

• 

  11 слайд

  Кра

  Красив в октябре лес.

  Радуют взгляд раскрашенные осенью клёны.

  С них облетают разноцветные листья шелестящие под ногами.
  В каком порядке должны следовать причастия, чтобы получился текст.
  С них облетают разноцветные листья шелестящие под
  ногами.
  Красив в октябре лес.
  Радуют взгляд раскрашенные осенью клёны.

• 

  12 слайд

  Исправьте ошибки
  Подгоняемая лодка неслась по реке ветром.
   (Подгоняемая ветром лодка неслась по реке).

• 

  13 слайд

  Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.
  (Пастух, заночевавший в горах,  увидел наш костёр).

• 

  14 слайд

  Затянувшее тучами небо повисло над просекой.
  (Затянувшееся тучами небо повисло над просекой).  
  Словарь:Про́сека или про́сек — узкая полоса, прорубаемая в лесу с целью обозначения границ лесных кварталов.

• 

  15 слайд

  Море, плескавшее тихо у берега, сверкало фосфорическим блеском.
  (Море, плескавшееся тихо у берега, сверкало фосфорическим блеском)

• 

  16 слайд

  Чтобы не допускать грамматических ошибок, нужно правильно согласовать причастие с определяемым словом.

• 

  17 слайд

  Синтаксическая загадка.

  Один древний правитель оставил своим сыновьям завещание: «Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую». Сыновья призадумались: золотая чаша потребовала бы всего оставленного отцом золота. Однако один из наследников нашёл выход, как, не нарушая завета отца, разбогатеть. Найдите и вы это решение.
  (Отец забыл поставить запятую. Один из сыновей решил, что запятая должна стоять в другом месте: «Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую». Золотой в этом случае оказалась лишь чаша.)

• 

  18 слайд

  Подведем итоги урока, создавая рассказ на лингвистическую тему.

  Причастие – это …………………………. форма ………………………………., которая совмещает в себе признаки ………………… (время, вид) и признаки …………………………… (изменяется по родам, числам и падежам).
  Причастия образуются от ………………………… с помощью специаль-ных суффиксов: …………………………………………………………………….. .
  Причастия в предложении обычно бывают …………………………………………… и отвечают на вопросы: ……………………………………………………………………………………
  При них часто находятся зависимые слова и образуют ………………………………………, который может находиться как перед определяемым………………………, так и после него.
  Если причастный оборот стоит перед…………………………………….., то он …………………………..запятой, если же он стоит после ………………………………… слова, то он всегда выделяется запятыми.
  Причастия могут быть страдательными и ………………………………………………….
  Страдательные причастия имеют полную и ………………………..формы.
  Краткие причастия в предложении всегда выступают в роли ………………………… и с НЕ пишутся РАЗДЕЛЬНО. В суффиксах кратких причастий пишется …………… буква Н.

  особая
  глагола
  глагола
  прилагательного
  глаголов
  -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-; -вш-, -ш-; -енн-/-ённ-, -нн-,-т-
  определениями
  какой? какая? какое? какие?
  причастный оборот
  словом
  определяемым словом
  не выделяется
  определяемого
  действительными
  краткую
  сказуемого
  одна

• 

  19 слайд

  Домашнее задание
  Составить тест из 8 вопросов 1 вариант по теме «Действительные причастия»,
  2 вариант по теме «Страдательные причастия»,
  Желающие составляют тест по теме «Причастный оборот». 

• 

  20 слайд

  Поставить оценки
  в оценочный лист

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 096 858 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

• Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»